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基于综合素养培养的高职数学建模活动实践探索
基于综合素养培养的高职数学建模活动实践探索
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摘要：
随着国家素质教育的提倡,学生的综合素养培育受到广大群众的关注,各大高校也纷纷开始加强对培育学生综合素养的重视。数学建模活动对对培养学生的独立思考、实践能力有着重要意义,在一定程度上能够促进学生综合素养的提升。本文主要针对高职教学建模活动下学生综合素养培养展开研究讨论,分析高职数学建模活动下学生综合素养培养存在的问题,并提出相应的解决措施。
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数学建模技术
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高职数学
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文献信息
| 篇名 | 基于综合素养培养的高职数学建模活动实践探索 | ||
| 来源期刊 | 女人坊(新时代教育) | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 综合素养 高职数学建模 活动实践 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00248-00248 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
综合素养
高职数学建模
活动实践
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
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