拨开迷雾见曙光——网课期间高三学生厌学的心理干预

• 作者: 马夷虹
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 叙事疗法 厌学 心理干预 高三学生
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4278字
• 语种: 中文

摘要

厌学现象在高中生中长期存在.一位高三女生因为厌学导致情绪问题,联系心理老师通过微信咨询.由于高三学生的自主性比较强,但时间紧、咨询难度大,因此咨询师采用叙事疗法进行干预.具体干预方法包括:叙说故事,宣泄负面情绪;丰富故事,产生积极行为;发展故事,确立积极行为.最后来访者恢复了良好的学习状态,身心都有了良好的调整.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马夷虹		1	0	0.0	0.0