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摘要:
亲社会行为其实就是进行道德教育的前身和基础,一般来说都是在幼儿时期所产生一种行为,对于幼儿们的成长和发展起到了非常有效的推动作用.不仅仅如此,在幼儿教学当中培养幼儿亲社会行为可以帮助幼儿建立起良好的师生关系、人际关系以及亲子关系,还能够帮助幼儿们更好的进行学习,可以说对于幼儿们的成长影响重大.幼儿音乐教育则是培养幼儿亲社会行为的主要途径,通过有效的幼儿音乐教学策略来帮助幼儿们培养亲社会行为能力.
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谈幼儿亲社会行为能力的培养策略
幼儿
亲社会行为
家庭
学校
创设角色游戏环境提高幼儿亲社会行为能力
角色游戏
亲社会行为
游戏环境
游戏主题
游戏材料
幼儿亲社会行为的培养策略
亲社会行为
学前教育
幼儿培养
如何培养幼儿的亲社会行为
亲社会行为
幼儿
教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 简议幼儿音乐教育培养幼儿亲社会行为能力
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿音乐教育 道德教育 亲社会行为能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 1671字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余超丽 浙江省江山市凤林镇茅坂中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿音乐教育
道德教育
亲社会行为能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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