儿童攻击性行为干预的个案研究

• 作者: 钱苗红
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 攻击性行为 资源教室 攻击行为 个案研究
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3462字
• 语种: 中文

摘要

随着特殊教育事业的发展,资源教室的服务对象不再仅仅是随班就读学生,还包括一些有行为问题的"特殊儿童".本文是对一名智力正常但伴有攻击性行为的问题儿童的辅导案例,心理教师通过全面观察分析攻击行为产生的原因,改变父母的教养态度,实施正强化、自然惩罚等干预措施,矫正他的不良行为习惯,帮助他建立合理认知,习得社会交往技能.