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摘要:
近十年来,我国高校不断增加投入、强化教学质量,还充分利用现代信息技术进行教学,在世纪之交,在线教学开始初露端倪,随着互联网的普及,2006年前后,在线教学模式以“风起云涌”之势,成为教学改革的重要内容,特别是2012年以来,随着“慕课”的兴起,在线教学模式成为我国高等教育教学改革的“突破口”与“重头戏”,全国大多数高校都开设了在线课程。
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SPOC
混合式
教学模式
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实践
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文献信息
篇名 大学在线教学的生存论哲学反思与矫正--基于混合式教学模式的应用
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 在线教学 在线课程 高等教育教学改革 现代信息技术 混合式教学模式 教学质量 生存论哲学 互联网
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G64
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研究主题发展历程
节点文献
在线教学
在线课程
高等教育教学改革
现代信息技术
混合式教学模式
教学质量
生存论哲学
互联网
研究起点
研究来源
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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