小学高年级语文教学与班级管理融合途径

• 作者: 刘晓精
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学 高年级 语文教学 班级管理 融合途径
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 390
• 页数: 1页
• 字数: 1583字
• 语种: 中文

摘要

新一轮基础教育课程改革实施以后,小学高年级语文教师在开展教学活动的过程中,应该认识到在教学活动中不单单要向小学生传授语文基础知识和学习方法,同时还应该注意引导小学生的人生观、价值观和世界观,以此为小学生健康的成长和全面的发展打下良好的基础.为此,小学高年级语文教师在开展教学活动时应该将其与班级管理工作融合在一起.以此更好地对小学生实施教育指导.笔者针对小学高年级语文教学与班级管理融合的重要意义进行了探究与分析,并提出了小学高年级语文教学与班级管理融合的有效途径,希望有助于小学语文教学活动的顺利开展.