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摘要:
随着我国经济社会的持续发展,中等职业教育越来越受到党和国家的重视,并取得了长足的发展,但社会对中职教育一直存在一定的认识偏差.基于经济社会发展和人才培养的需要,了解和认识中职学生的发展状况和影响因素非常必要.对中职学生的一般自我效能的调查分析显示,中职学生的一般自我效能感在性别、年级和个体总水平上存在差异.通过正视学生现状,聚焦关键因素;依据年级差异,统筹协调布局;立足全域抓主流,重视中坚带两头的方式提升中职学生一般自我效能感.
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文献信息
篇名 中职学生一般自我效能感的调查分析
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 中职学生 一般自我效能感 调查研究
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 69-75
页数 7页 分类号 G715
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽娟 22 67 5.0 7.0
2 徐爱斌 1 0 0.0 0.0
3 任云华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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1977(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
一般自我效能感
调查研究
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