沙盘游戏结合家长"觉察日记"改善儿童行为问题个案研究

• 作者: 冯红云
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行为问题 沙盘游戏 觉察日记 家庭教育指导
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 咨询方略
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

男孩A,四年级学生,十岁.其父母因为A不听话、脾气大、作业拖延、人际交往不佳等行为问题求助班主任.班主任(兼学校心理教师)尝试运用儿童沙盘游戏和家长"觉察日记"的方式,指导家长改善与A的互动模式.经过5个月时间,通过8次沙盘游戏、40余次觉察日记和家庭教育指导,A的内在安全感、独立性增强,行为问题得到较大改善.