体验教学在课堂上的应用

• 作者: 郑梅珊
• 来源期刊: 小学科学:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 体验教学 小学语文 学生习作 善于观察 真情实感 语文教师 习作练习 习作体验
• 年，卷（期）: xxkxjs_2020,（4）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

小学语文的习作练习是使学生们感到困扰的一项内容。产生这一现象的原因有很多,其中最主要的原因就是大多数学生缺乏对生活的体验,缺少一双善于观察和发现的眼睛。因此,在小学语文教学中开展习作体验教学有着重要意义。语文教师应当以学生习作薄弱的根源为切入点,以开展体验教学的方法让学生去接触不一样的习作方式。习作是学生对自己身边事物的体验,学生只有通过用眼睛观察,用耳朵倾听以及用心去感受身边的事物,才能够将生活过得更加充实,并且表达出深厚的真情实感。

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1	郑梅珊		2	0	0.0	0.0