基于引进优质在线课程的线上线下混合教学模式研究与实践 ——以《机器人设计与编程》课程为例

• 作者: 柴西林
• 来源期刊: 软件
• 学科: 教育
• 关键词: 引进课程 混合教学 混合评价 模式
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2020.12.017

摘要

"互联网+"时代下,针对应用型本科院校《机器人设计与编程》课程教学实践中的问题,构建基于引进优质在线课程的线上线下混合教学模式.通过线上线下教学,实现了资源混合、内容混合、环境混合、活动混合、评价混合的多元混合教学模式,有效促进了专业课程体系改革、人才培养模式创新、学生创新创业能力提升及教师队伍成长.