小拼片,大课堂——一个团体活动的心理辅导价值的深层探讨

• 作者: 张潇
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 拼图游戏 活动设计 团体辅导 初中
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

团体心理辅导中有很多经典的游戏活动,其中拼图游戏是一个比较容易操作同时兼具明显辅导效果的团体心理辅导活动,被普遍应用于学校心理健康教育课堂中.教师在原有的活动设计上对其进行"改造",根据辅导目标进行重点"聚焦",能够深挖出更丰富的心理辅导价值,让小小的活动焕发出新的活力和动力.