基于小学英语对话教学中插图的应用策略分析

• 作者: 张夏华 李艳秀
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 小学英语教师 策略分析
• 年，卷（期）: zxsyy_2020,（4）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

插图能够将信息文本进行形象体现,有利于学生进行知识的理解和想象。小学英语对话教学当中在运用了插图以后,能够激发学生对英语知识的学习兴趣,并深入理解和掌握所学习的英语词汇知识,做到学以致用,使课堂英语对话教学的效率得以提升。本文通过以基于小学英语对话教学中插图的应用策略分析当作主要内容,从不同方面进行了展开论述与分析,从而增强插图在小学英语对话教学中的应用效果。1.加大插图在英语表达能力方面的应用力度开展小学英语对话教学工作,旨在提高小学生对英语语言的表达能力,实现和他人流畅的英语沟通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳秀		1	0	0.0	0.0
2	张夏华		1	0	0.0	0.0