探讨高中数学教学中示错教学的策略

• 作者: 李世贞
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 示错教学 方式 分析
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（3）
• 页码范围: 0246-0246
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

示错教学法与常规的正面教学不同,教师可以借助相关的事例来反映学生可能会犯的错误,并引导学生自己去挖掘问题的根源,以避免学生在今后学习中出现同样的错误,促使学生学好相关的课程知识。那么本文结合高中数学有关内容,谈谈示错教学的方式,以有效运用示错教学法来展开高中数学教学工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世贞		1	0	0.0	0.0