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摘要:
新课标内容的变化直接影响教学内容的改变,教学活动随着核心素养的提出发生了很大变化.如何结合学科核心素养培养这一需求来实施教学活动,要从学生的独立性、参与性、合作性和活动的累积性入手,从而切实落实学科核心素养的培养.
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文献信息
篇名 深度学习下课标内容的变化及策略探讨
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 深度学习 新课标 教学活动 教学策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
深度学习
新课标
教学活动
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
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4208
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