“阅读脑”的认识、塑造与改善——从认知神经科学研究到教育、从实验室到教室

• 作者: 刘丽 高丹琪
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 哲学
• 关键词: 阅读障碍 研究者 阅读困难 阅读训练 灰质体积 白质纤维 额中回 经典阅读
• 年，卷（期）: jyjb,（20）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: B842.1

摘要

"今天你读书了吗?"为发掘图书之乐,鼓励每个人积极阅读,联合国教科文组织将每年的4月23日设立为"世界图书日"。然而在快节奏的现代生活中,阅读行为似乎呈现出"退化"的趋势。阅读对每个人的重要性不言而喻。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽	北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室	27	299	8.0	17.0
2	高丹琪	北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室	1	0	0.0	0.0