小学中高年级语文教学中的积极心理学渗透

• 作者: 李岩
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学中高年级 语文教学 积极心理学 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

将积极心理学渗透到小学中高年级语文教学中,可以最大限度地挖掘学生的潜能,调动学生对语文的学习情趣与热情,使得学生能在学习的过程中抱有积极的心态,从而提升语文课堂教学质量与教学效率。基于此,本文对积极心理学在小学中高年级语文教学中的渗透进行分析,为相关学者提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岩		4	1	1.0	1.0