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摘要:
批注式阅读是指学生在自主阅读时,对文章的语言进行感知,对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句,在思考、分析、比较归纳的基础上,用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。批注式阅读,是一种研究性阅读,是一种以主动探究为核心的阅读实践活动,是一个动态的思维过程。
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文献信息
篇名 批注式阅读的几点思考
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 批注式 阅读 自主 习惯
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
批注式
阅读
自主
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
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0
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