临床路径教学法在烧伤科实习护生临床教学中的应用

• 作者: 刘延锦 李英 胡晓静 韩郁壬
• 来源期刊: 临床研究
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径教学法 烧伤科 临床教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: R473.75
• 字数: 3023字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨临床路径教学法在烧伤科实习护生临床教学中的应用价值.方法 选取2016年5月-2018年5月郑州大学第一附属医院烧伤科实习护生200名,随机分为对照组、研究组各100名.对照组采用烧伤科传统教学法,研究组采用临床路径教学法,统计比较两组临床考核成绩(护理实践能力、理论知识)、护理专业学生自主学习能力测评量表评分及教学满意度.结果 研究组护理实践能力、理论知识均高于对照组(P＜0.05);研究组信息能力、自我管理能力及学习合作能力评分高于对照组(P＜0.05);研究组护理带教满意度96.00％显著高于对照组88.00％(P＜0.05).结论 临床路径教学法应用于烧伤科实习护生临床教学中,可提高护生自主学习能力、临床教学质量及护理带教满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘延锦	郑州大学第一附属医院护理部	170	1382	20.0	28.0
2	李英	郑州大学第一附属医院外科医学部	26	50	4.0	6.0
3	胡晓静	郑州大学第一附属医院外科医学部	6	13	2.0	3.0
4	韩郁壬	郑州大学第一附属医院外科医学部	2	0	0.0	0.0