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摘要:
新工科作为国家重大教育行动,将高等工程教育的着眼点锁定在工程创新能力与工程实践能力方面.新模式要求学生分组合作,结合所有实训工种制作一个作品,并以比赛竞技的方式来进行成绩评定,大幅提高学生的动手积极性,从而在实训结束后在工程能力和创新意识方面得到双重飞跃.
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文献信息
篇名 新工科背景下机械工程训练教学体系的改革与实践
来源期刊 科技视界 学科 工学
关键词 新工科 机械工程训练 创新意识
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 高职教育
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 TH-4|G642
字数 2021字 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.09.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉寒 桂林电子科技大学教学实践部机电工程训练中心 7 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
机械工程训练
创新意识
研究起点
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