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摘要:
在信息化的背景下,翻转课堂作为一种全新的教学手段,被广泛应用到初中数学课堂教学中,为进一步改革课堂教学提供了方向。教师利用翻转课堂能有效激起学生的学习热情,调动学生的学习主动性,进而提高学生的数学学习能力。本文研究基于翻转课堂的初中数学教学设计。
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基于翻转课堂的初中数学教学设计
初中数学
翻转课堂
教学设计
初中数学教学中翻转课堂的应用
数学教学
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应用
基于翻转课堂教学模式的初中数学设计研究
翻转课堂
教学模式
初中数学
现状分析
策略研究
翻转课堂在初中数学教学中的设计与应用
初中数学
翻转课堂
教学质量
内容分析
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的初中数学教学设计
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 翻转课堂 初中数学 教学设计
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱香 4 2 1.0 1.0
2 高雷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
初中数学
教学设计
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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