浅谈小学科学探究性实验教学策略

• 作者: 甄业虹
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学科学 探究性 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51,53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在知识经济时代下,我国的科技发展速度正迅猛加快,同时科学类教育教学工作也取得了巨大进步.在我国,自小学教育起就开设了科学科目的教学,小学科学教学的根本目的,一是为了传授小学生科学知识,二是为了培养小学生的科学素养.而在小学科学教学中,探究性实验教学是主要教学形式和重要教学环节,通过开展有效的探究性实验教学,可以为小学生创设出更加具有代入感和趣味的学习情境,从而更好地激发小学生的学习兴趣,吸引小学生积极主动地思考、探究和实践.主要针对小学科学探究性实验教学策略进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄业虹		4	16	1.0	4.0