义务教育均衡发展背景下乡村小学教师专业化发展的行动策略——以玉林市玉州区为例

• 作者: 庞锡兰 蒋英彬
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育均衡发展 办学规模 乡村小学 广西教育 行动策略 玉林市玉州区 猜想假设 生源流失
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G62

摘要

我区乡村小学教师专业化发展状况不容乐观。乡村小学长期以来处于相对封闭的环境,乡村小学教师大多缺乏教育激情和专业发展自觉,对自身成长期待不高,教法老套,跟不上形势。随着城镇化的推进,乡村小学生源流失严重、办学规模缩小、教师少,部分教师兼任多个学科教学,不利于开展学科组教研,导致乡村小学教师群体专业化发展滞后,严重影响了乡村小学教育质量的提升。为此,我们立项了广西教育科学“十三五”规划课题“义务教育均衡发展背景下乡村小学教师专业化发展的研究”,组建了课题组,按照“调查分析—猜想假设—制定方案—实践研究—交流总结”的程序,以玉林市玉州区为主要研究范围,展开了持续的实践研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞锡兰		13	0	0.0	0.0
2	蒋英彬		2	0	0.0	0.0