PBL教学法在ICU规培医师培训气道管理中的应用价值

• 作者: 何为群 农凌波 刘晓青 桑岭 梁微波 潘洁仪
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为导向教学法 重症医学 气道管理 培训模式 人工气道
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 170-172,176
• 页数: 4页
• 分类号: R643
• 字数: 3008字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨以问题为导向(PBL)教学法在重症医学科规培医师培训气道管理中的应用价值.方法 选取2017年1月～2018年12月广州医科大学附属第一医院广州呼吸健康研究院重症医学科100名规培医师作为对象,按照随机数字表法将其分为对照组(n=50)和观察组(n=50).对照组采用传统教学培训方法,观察组开展PBL教学法.6个月教学后对教学质量进行评估,比较两组的理论成绩、气道管理技能评分、培训总满意度、气道并发症总发生率.结果 观察组的理论成绩及气道管理技能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组的培训总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组气道管理过程中气道并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在重症医学科规培医师培训气道管理中采用PBL教学法利于提高其气道管理操作技能,且对培训方式满意度较高,利于减少患者气道并发症的发生,提高气道管理质量,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓青	广州医科大学附属第一医院广州呼吸健康研究院重症医学科	24	40	2.0	6.0
2	何为群	广州医科大学附属第一医院广州呼吸健康研究院重症医学科	15	49	4.0	7.0
3	桑岭	广州医科大学附属第一医院广州呼吸健康研究院重症医学科	14	40	2.0	6.0
4	梁微波	广州医科大学附属第一医院广州呼吸健康研究院重症医学科	3	0	0.0	0.0
5	潘洁仪	广州医科大学附属第一医院广州呼吸健康研究院重症医学科	1	0	0.0	0.0