善待同学,远离"冷暴力"

• 作者: 谢燕芬
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校园冷暴力 身心健康 同学关系
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

[活动背景] "校园冷暴力"主要是指师生或同学间非肢体的攻击行为,具体表现形式包括歧视、嘲讽、羞辱、漠视、孤立、疏远等行为,其最终影响在于对受害者造成心理创伤.相比于正面冲突,"冷暴力"在校园、家庭、社会、网络中普遍存在,却往往被忽视.冷暴力虽然没有身体上的伤害,但对学生的成长也会造成严重的伤害.遭受冷暴力的学生,轻者心情压抑,影响学习和生活;重者会产生严重心理问题,导致身心疾病.根据我在教育教学中的观察了解,结合我校心理辅导室接待的来访个案,发现关于人际交往烦恼的个案大部分都与"同学间的校园冷暴力"有关,被排斥、孤立、故意针对、挑唆、谣言中伤、冷漠等,这些行为不利于构建和谐校园,还会危害承受冷暴力学生的身心健康.因此,需要对学生给予正确引导.