构建幼儿多元化“阅读生活场”的实践与探索

• 作者: 许雨婷
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 阅读生活场 体验
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2

摘要

我们的阅读环境一直在充盈和调整、变化,总希望带给幼儿更大的阅读乐趣,更舒适愉悦的阅读环境,更广阔的表达空间。如果师幼能共同创设一种相匹配的阅读场景,让环境成为幼儿的隐形教师,那么幼儿、绘本、场景就可以和谐完美地融合在一起,形成一个富有磁性的"阅读生活场"。本文提出多元化"阅读生活场"的构建策略。

作者信息

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1	许雨婷		2	0	0.0	0.0