小学生习作修改能力培养浅议

• 作者: 黄晓莲
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 习作修改 激发兴趣 能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

指导学生修改自己的习作,是小学语文习作教学的难点。教师要在实践中不断探索怎么利用合作学习的方式,引导学生激发修改习作的兴趣,掌握修改习作的方法,体味修改习作的乐趣,以达到学生习作写作能力提升的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓莲		1	0	0.0	0.0