“线上教学”有效性研究的实践与思考——以六年级《圆柱和圆锥》单元教学为例

• 作者: 骆雯
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学 有效性研究
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

2020年,受疫情的影响,教师们开启了以网络为载体的“线上教学”活动。本文以线上教学的有效性为主要研究内容,以六年级《圆柱和圆锥》单元教学为例,从背景分析、具体措施等方面做详细研究,力求创新线上教学活动,保障学生学习实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆雯		3	1	1.0	1.0