作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会的不断发展,小学班主任管理逐渐受到社会各界的广泛关注。小学班主任管理和初中、高中有所不同,初中生和高中生思想相对成熟,说一说讲一讲或许会听话,但是孩子思想不成熟,天性顽皮爱闹的性格给班主任的管理工作带来了很大的困难。因此,小学班主任必须要制定科学的沟通策略。据此,本文将对小学班主任管理沟通艺术进行分析,希望能为各位小学班主任提供切实可行的班级管理方案。
推荐文章
小学班主任班级管理如何与学生有效沟通
小学
班主任
班级管理
学生
沟通
小学班主任如何与家长进行有效沟通
小学班主任
学生家长
沟通交流
论小学班主任工作的有效沟通
小学班主任工作
有效沟通
技巧
小学班主任如何有效地与学生沟通
班主任
沟通
平等
技巧
有效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小学班主任如何与学生进行有效沟通
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 小学班主任 小学生 有效沟通
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0209-0209
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴贤 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
小学生
有效沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导