在指导中优化效果——小学语文总复习策略

• 作者: 曾林刚
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习教学 以生为本 策略方法
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2020,（5）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

复习是语文教学中很重要的教学过程,通过复习可以检测学生对知识的掌握情况。但是,一直以来,很多语文教师却苦于无法找到有效的小学语文总复习教学与指导方法。基于此,本文尝试探索了很多提升小学语文复习的指导步骤,希望对提升小学生的复习效果有所帮助。

作者信息

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1	曾林刚		1	0	0.0	0.0