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摘要:
随着新课改的不断深入,有效教学一直是教师追求的一个目标。当前很多语文课堂也许具备了趣味性,但是时效性欠缺,没能够达到高效课堂的标准。文章主要探讨如何打造小学语文有效课堂,希望能够给广大教师一个有益的思考方向,也为小学语文教学的有效性变革积累足够的教学经验。
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文献信息
篇名 小学语文有效课堂之我见
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 识字教学 古诗词教学 文言文教学
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.23.034
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
识字教学
古诗词教学
文言文教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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