为未来而教

• 作者: 曹广忠
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 前插1
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.08.002

摘要

尤瓦尔·赫拉利在《今日简史:人类命运大议题》中提出学校教育的功能不能再定位于知识的输出,而应该着力于培养学生的“4C”素质,即批判性思维、创新意识、合作与沟通.为了应对未来的挑战,有效解决第八次课改中存在的“单纯追求分数和升学率,学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱”等问题. 2016年9月,《中国学生发展核心素养》整体框架正式发布,标志着中国基础教育核心素养时代的到来.