小学教育专业学生英语课堂教学技能的培养策略——以北海职业学院为例

• 作者: 粟千
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 小学教育专业 英语课堂 教学技能 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G652.44
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.15.027

摘要

对小学教育专业学生进行英语教学技能培养的主要目标是为国家培养高素质、合格的小学英语教师。随着新课改的不断深入，小学英语课题教学的内容更加丰富，小学生的个性也更加突出，这就对教师的能力素质提出了更高的要求。在小学教育专业学生的英语教学技能培养上，我们不但要重视基础教学能力，还要引导他们拓展英语课堂教学技能的内涵与外延，全面提升英语课堂教学水平。基于此，本文针对北海职业学院小学教育专业学生英语课堂教学技能的培养提出了几点培养策略，希望能为促进我国小学教育专业学生英语课堂教学技能水平提高提供一些参考和借鉴。