基于BOPPPS模型的军事英语教学

• 作者: 封琮 张莹 彭祺
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS 军事英语教学 现状 启示
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3970字
• 语种: 中文

摘要

我军院校的军事英语教学在积累了很多实践经验的同时,也存在着一些亟待解决的现实问题,如军事英语教学目标不够明确、教学课前准备不够充分、交互式学习不够明显等.为了解决这些问题,在军事院校课堂上积极引入BOPPPS教学模型,对军事英语教学具有很强的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封琮	陆军工程大学石家庄校区军政基础系	4	0	0.0	0.0
2	彭祺	陆军工程大学石家庄校区军政基础系	9	0	0.0	0.0
3	张莹	陆军工程大学石家庄校区军政基础系	6	0	0.0	0.0