课程思政在高职院校学前专业《幼师英语》课程教学中的实践与探索

• 作者: 郭宁宁 耿小敏
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 高职 幼师英语 课程思政
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.15.030

摘要

在全国推行“课程思政”的教育背景下，如何实现全程育人、全方位育人是每个学科每个教师应该思索的问题。为了培养德才兼备、全面发展的幼师人才，本文以《幼师英语》为例，探讨了如何通过提高授课教师的思想道德水平、挖掘课程中的思政元素并与教学内容有机结合、运用多种教学手段和方式、融入德育元素考核等措施，把思政教育渗透到《幼师英语》教学全过程，最终实现课程思政的德育功能。