谈“以读促写”在小学语文教学中的运用策略

• 作者: 欧阳婷婷
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 以读促写 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.09.031

摘要

在小学语文课堂教学中，“以读促写”是一种高效学习方法。教师要在教学过程中做好对学生的指导，才能充分发挥“以读促写”的力量，才能提高阅读和写作效率。本文总结笔者多年教学实践，对“以读促写”在小学语文课堂教学中的运用策略予以探讨。