搭建平台 抱团发展 共同成长--以广西理工名师工作坊建设为例

• 作者: 伦洪山
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 广西理工 名师工作坊 学习共同体
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以广西理工名师工作坊为例,阐述广西中职学校名师工作坊建设的背景、目标、过程、成效及启示,认为名师工作坊是以名师引领、骨干教师共同参与的学习共同体,它正逐步成为中职学校骨干教师校内快速成长的新型孵化器。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伦洪山		14	15	3.0	3.0