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摘要:
一场疫情,让半学期的学习阵地从课堂转向了家庭,从线下转换成了线上,从面对面变成了隔空感应。当孩子们再次踏进校园,回到熟悉的教室时,作为教育者,不得不认真思考线上线下教育的衔接和融合。思维导图是引领自主思考、自我学习成长的有效工具,在教学中发挥了重要作用。
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文献信息
篇名 思维导图助力小学一年级语文复课教学策略
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 思维导图 复课教学 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
复课教学
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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