混合教学模式对高职学生外语学习动机影响研究

• 作者: 何旖 张翔
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 混合教学模式 高职学生 外语学习
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 0287-0287
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

混合教学模式是网络在线学习和传统课堂教学相结合的教学模式。在高职外语教学中具有积极意义。由于部分高职院 校的外语教学忽略了学生外语学习的心理需要,阻碍了学生学习外语动机的形成,因此教师可以利用混合式课堂教学来帮助培养 高职学生外语学习动机的形成,不断改进教学方法,激发学生学习外语的兴趣和动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何旖		3	0	0.0	0.0
2	张翔		2	0	0.0	0.0