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摘要:
当新课程改革的教育理念对教学思想影响的不断加深加大,广大教师对自身有了更高的教学要求,立志于改善课堂教学质量,促进学生的全面进步与发展.基于此,作为小学语文教师中的一员,我们应当主动去了解当下备受认可的情境教学法,以情境教学法激发学生学习语文知识的积极情绪,从而通过恰当的点拨绽放出精彩的小学语文课堂,实现优化小学语文古诗词教学效果的目标.
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关键词云
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文献信息
篇名 论情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 情境教学法 小学语文 古诗词
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 797-798
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1143
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
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古诗词
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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