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摘要:
西师版数学教材情境图图文精彩,活泼有趣,适合农村儿童的年龄和心理特征。教材可谓情境生动有趣,题材丰富多彩,充分启发学生在学习中的探索、合作活动。然而,教材为我们提供的仅仅是一个素材,如何把这种素材通过课堂教学,创新转化为学生发展的需要,值得老师深思。
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篇名 浅谈如何设计数学教材情景图
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 农村小学 数学教学 教材情景图
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁孝林 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
数学教学
教材情景图
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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