教师课堂口头评价的运用与价值

• 作者: 康丁鸣
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 口头评价 小学语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

评价语言贯穿课堂教学的始终,注重语言设计,能够促进课堂教学目标的实现,达到良好的课堂效果.在小学语文课堂中,教师的口头评价对学生的发展有着重要的作用,为了使师生思维更为贴近、资源利用率更高适合的评价语言是不可缺少的.教师要在日常教学中构架自我知识结构,优化口头评价语言,让学生放慢自我学习节奏,同时为学生的健康成长和学习打下良好的基础.