让数学核心素养的培养落地生根——以低年级计算教学为例

• 作者: 陶涛
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 计算教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

核心素养的培养最终要落实到学科教学中,计算教学作为基础教育数学学科的重要内容必将成为培养学生数学核心素养的主阵地。在计算教学中培养学生的数学抽象、逻辑推理能力,逐步建立数学模型并广泛地应用数学模型已经势在必行。

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1	陶涛		2	0	0.0	0.0