小学语文低段识字课文的教学探讨

• 作者: 苏吾特
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 低段识字 课文教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0067-0067
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学语文低段语文教学实践中，识字教学是非常重要的内容。对于广大小学生而言，只有具备了丰富的词汇 量，只有掌握了科学的识字方法，才能够更好的投身于语文学习实践中，也才能够更好的提升自身的语文素养。为此，教 师应该依托于课文来开展有效的识字教学，切实丰富学生的字词量，卓有成效的提升学生的语文学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏吾特		1	0	0.0	0.0