解密低年级阅读教学中的随文学"句"

• 作者: 孙丽典
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 低年级 阅读教学 随文学"句"
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

统编小学语文教科书第一学段通过课后练习和语文园地的"字词句运用"栏目,安排了许多"句"的练习,意在通过练习不断丰富学生的语言积累,提高学生对语言的感悟、理解能力并学习运用规范的语言进行表达.文章对统编小学语文二年级下册课后练习中"句"的练习进行梳理,探析在课文阅读教学中随文学"句"的可行策略,如根据编排意图准确定位教学目标,用想象画面、抓关键词、比较异同、归类分析、补充空白等方法扎实地进行"句"的训练,让语言学习真正发生,让语言训练落在实处,让语言能力得以提高.