基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息化的不断普及,教学结合信息化平台的模式已越来越受到学校的重视和推广,"课堂教学+线上学习"的混合式学习方式也得到了广泛应用,并取得较好的教学效果。本文以《Python程序设计》课程为例,介绍了基于信息化平台的课程设计实践应用研究。
推荐文章
地方院校符合工程认证要求的课程设计与实践研究——以《C程序设计》课程为例
地方院校
工程认证
C程序设计
智能汽车竞赛
教学设计
基于 BlackBoard学习平台的学习行为分析-以“C程序设计”课程为例
BlackBoard
学习行为
统计分析
社会网络分析
C程序设计实践教学中课程设计的实施与研究
C程序设计
课程设计
计算机课程
基于计算思维的程序设计类课程教学实践研究
计算思维
程序设计
课程教学
C语言
搁置式实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于信息化平台的课程设计实践应用研究——以《Python程序设计》为例
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 信息化 智课堂 Python程序设计
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄宁 11 9 2.0 2.0
2 邓国群 1 0 0.0 0.0
3 李卓 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息化
智课堂
Python程序设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导