小学教师对纪律教育的认知和实施方式的研究

• 作者: 扎西顿珠
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 教师 纪律教育 认知
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0120-0120
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着素质教育的改革深入,纪律教育也逐渐占据着越来越重要的地位。由于小学生年龄尚小、天性爱玩、活泼好动, 很容易出现不遵守课堂纪律的情况。纪律与学习效果是息息相关的,良好的课堂秩序是学生上好一堂课的关键。因此,作为小学教师, 要重视纪律教育,加强纪律管理,进而提升学生的学习效率和教师的教学质量,帮助小学生养成自律的良好品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扎西顿珠		4	0	0.0	0.0