探讨引导式教育在脑瘫儿童康复护理中的应用效果

• 作者: 何鑫 陈利红 程威娟
• 来源期刊: 黑龙江中医药
• 关键词: 引导式教育 脑瘫儿童 康复护理
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 180-182
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨引导式教育在脑瘫儿童康复护理中的应用效果.方法:随机选取2017年6月至2019年6月我院脑瘫儿童60例,随机分为常规性康复护理组(n=30)和常规性康复护理基础上引导式教育理念下康复护理组(引导式教育理念组,n=30)2组,统计分析两组患儿的各能区功能恢复情况、康复护理疗效、中枢神经系统发育水平、生活质量.结果:引导式教育理念组患儿的A区、B区、C区、D区、E区GMFM评分均显著高于常规性康复护理组(P＜0.05),康复护理总有效率86.7％(26/30)显著高于常规性康复护理组66.7％(20/30)(P＜0.05),粗动作、细动作、言语能、应物能、应人能Gesell评分均显著高于常规性康复护理组(P＜0.05),运动协调能力、认知能力、语言组织交流能力、生活自理能力评分均显著高于常规性康复护理组(P＜0.05).结论:引导式教育在脑瘫儿童康复护理中的应用效果好.