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"微课"模式下的高职英语课程思政特色教学研究
"微课"模式下的高职英语课程思政特色教学研究
作者:
李小英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
微课
教学模式
高职英语
思政特色
教学研究
摘要:
微课教学模式出现之后,让很多学科的教学方法都得到了拓宽,而且在对微课有效应用之后,也使学科教学质量得到了明显的提升.高职院校之中的英语教学工作一直很难开展,受限于教学方法的局限,也造成其中很难形成思政特色.该文主要分析如何在微课模式之下,让高职英语课程具有一定的思政特色.
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课程思政
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文献信息
篇名
"微课"模式下的高职英语课程思政特色教学研究
来源期刊
海外英语(下)
学科
教育
关键词
微课
教学模式
高职英语
思政特色
教学研究
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
高职英语教育
研究方向
页码范围
257-258
页数
2页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
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微课
教学模式
高职英语
思政特色
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外英语(下)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8028
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11
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2141
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