以探究“意象”为名 兼行发展思维之实——以思乡为主题的三首羁旅诗词为例

• 作者: 谢春霞
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗词教学 意象探究
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

部编版五年级上册第21课纳兰性德的《长相思》与王安石的《泊船瓜洲》、张籍的《秋思》三首古诗词有一个共同的主题,那就是“思乡”。在完成古诗词《长相思》的梳理讲解后,可将《泊船瓜洲》和《秋思》设计成探究性活动,以达到下面两个目的:一是深化对思乡之情的感受,丰富学生的精神世界;二是通过探究活动促进学生思维能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢春霞	重庆市荣昌区荣隆镇中心小学	2	0	0.0	0.0