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图式理论下背景知识对高中英语听力影响的探究
听力
教学
高中生
背景知识
图式理论
浅谈培养高中生英语听力的方法
高中生
英语教学
听力
培养方法
优化高中英语听力课堂的尝试
意义驱动
教学策略
高中英语
听力课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语核心素养下的高中英语听力训练高效方法浅析
来源期刊 英语画刊(高级版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 听说拓展
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 2053字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩涛 6 16 2.0 4.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊(高级版)
旬刊
1008-8962
33-1051/H
16开
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
4-538
1983
chi
出版文献量(篇)
17027
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1472
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